
miércoles, 30 de marzo de 2011
Viñeta día 30 de Marzo de 2011

jueves, 24 de marzo de 2011
Viñeta día 25 de Marzo de 2011

miércoles, 23 de marzo de 2011
viernes, 18 de marzo de 2011
Sentimientos en la clase de hoy 18.03.2011
miércoles, 16 de marzo de 2011
Impresiones clase de hoy 16.03.2011 Análisis del Currículo de infantil
Viñeta día 16 de Marzo de 2011

viernes, 11 de marzo de 2011
Viñeta día 11 de Marzo de 2011
Esta viñeta nos escenifica lo que nos ocurre en muchos ámbitos de nuestra vida, no nos gusta escuchar lo que que no nos es agradable. En la clase, el hecho de que el niño personifique a la mala del cuento con la maestra, ya dice mucho.Por otra parte, la maestra interrumpe el cuento de manera brusca cuando no le interesa seguir escuchando , si trasladamos la situación a otros aspectos del aula , profesores así, seguirán el camino más cómodo para ellos,independientemente de ser el mejor para el alumno. Desgraciadamente hay mucho de eso en nuestras aulas ¿verdad?miércoles, 9 de marzo de 2011
Reflexiones sobre la clase de motricidad de hoy día 9.03.2011
Viñeta día 9 de Marzo de 2011

viernes, 4 de marzo de 2011
Autobiografía
Viñeta día 4 de Marzo de 2011

jueves, 3 de marzo de 2011
Viñeta día 2 de Marzo de 2011

Realmente es así, todos somos marionetas manejadas por el sistema. Incluso el propio sistema establece cuantos de estas marionetas pueden sacar matriculas de honor y cuantas van a dejar de estudiar una carrera, qué asignaturas son las que debemos superar, cómo tiene el profesor que impartir la clase, o que carrera tienes que elegir según la nota que el sistema establece ..., desde nuestra futura clase no podremos cambiarlo , pero sí podremos evitar realizar atrocidades como transmitir meros conocimientos que olvidamos a los dos días o no valorar lo realmente importante del alumno, que es él mismo.
martes, 1 de marzo de 2011
VIÑETA DEL DIA 25 de feb. de 11
En esta viñeta vemos como se parte del hecho de que aprender es una tarea tediosa y sin incentivos , todos hemos tenido alguna vez esta sensación . Quiero pensar que por la manera en que se nos está transmitiendo en nuestros estudios (en mi caso de educación infantil) la importancia de enseñar de forma amena y distendida , que esta situación se va a dar cada vez menos. Espero que sepamos aplicarlo, lo tengamos presente siempre, y que consigamos cambiar esta idea que en la actualidad aceptamos con una normalidad pasmosa.
Viñeta día 23 de febrero de 2011
La confianza, la cercanía , el afecto , todo ello que tanto puede aportar para que el aprendizaje se desarrolle de una manera fácil y eficaz se ve claramente que no entra dentro de los planes de esta maestra. El distanciamiento ya en esta fase de presentación, augura una relación distante que no va a ayudar en nada a que el clima de clase sea el idóneo para que el aprendizaje se realizara de una manera fluida y motivada.


