sábado, 4 de junio de 2011

Viñeta 3 de junio de 2011

Esta viñeta está relacionada con la del día 1 pero destacando la situación que normalmente se produce cuando un adulto entra en escena. Como comentaba en dicha viñeta, somos los adultos los que vamos clasificando y estableciendo diferencias que marcan al niño, la mayoría de las veces, para el resto de su vida, debemos hacernos conscientes de ello y transformar la posible discriminación en integración.

Viñeta 1 de Junio de 2011

¿Todos, ninguno, alguno?...eso es lo maravilloso, que no se puede saber, todos están integrados haciendo cada uno lo que más le gusta, es posible, y debemos promoverlo, entre ellos no hay problema, ¿y entre los adultos ?.

jueves, 26 de mayo de 2011

viernes, 20 de mayo de 2011



Es evidente que esta situación sucede mucho más ahora que hace tiempo, seguro que con las hermanas Agazzy por allá por el 1900 esto era impensable, y ahora lo vemos como algo normal, teniendo cerca recursos naturales y lógicos, nos empeñamos en utilizar otros menos adecuados, sin plantearnos cual es el mejor método para aprender cada cosa. Quizá la rutina y la desmotivación de los maestros/as, sean muchas veces la causa.

Viñeta del día 18 de Mayo de 2011


La creatividad, la imaginación... el potencial que tienen los niños, sin más remedio se va mermando con la intervención de maestras como la de la imagen. La siguiente imagen continuación de esta viñeta, sería el niño más mayor con su pensamiento ya estructurado en una perfecta cuadrícula, .... si así se enseña, así se aprenderá... la creatividad ha de fomentarse y los primeros que deben concienciarse y cultivarla son somos nosotros, de esta forma podremos trasmitirla también.

viernes, 13 de mayo de 2011

Viñeta del día 23 de Mayo de 2011

Muchas veces nos pasa lo que aquí aparece representado, damos por hecho que nuestra forma de pensar es la correcta, sin plantearnos otros puntos de vista distintos al nuestro, en muchos más ámbitos de lo que imaginamos y siempre, siempre hay dos versiones al menos, sobre un mismo hecho.Qué es mejor para el niño,¿tener la posibilidad de jugar en la calle o tener una terracita para poder hacerlo?, porque lo que es mejor para la madre ya lo sabemos....

miércoles, 11 de mayo de 2011

Viñeta del día 11 de Abril


Esta viñeta me recuerda a la del 4 de Mayo , en base me sugiere lo mismo , ocupamos nuestro espacio y nuestro tiempo con prácticamente todo, excepto con las cosas que realmente importan en sí, en este caso los niños jugando se tapan con un coche , al que sí dejamos nuestro preciado espacio.

domingo, 8 de mayo de 2011

Pensamientos viaje semana del 2 al 6 de Mayo

Esta semana pasada he tenido la oportunidad de ir al un parque de atracciones con mi familia, realmente ha sido maravilloso, nos lo hemos pasado genial, pero hoy después de la vuelta tengo sensaciones y pensamientos que he querido compartir con vosotros por si os sirven en un futuro. Íbamos bastantes, 13 personas , lo cual ya supone una mentalización especial...para movernos de un lugar a otro tardábamos bastante más de tiempo de lo normal, sin entrar en detalles, necesitábamos una banderita (de Piratas del Caribe) para guiarnos, bueno a parte de esto, como todos los que íbamos éramos familia soportábamos estoicamente esta situación . Lo que quería comentar era principalmente respecto al juego de los niños y lo que más les ha gustado , mentiría si dijera que no les ha hecho ilusión disfrutar de la cantidad de atracciones en la que se han subido y ver a sus personajes favoritos, pero creo que lo que realmente han disfrutado sin darse cuenta, ha sido poder estar junto con sus primos, pasarse de unas habitaciones a otras, jugar encima de las literas en el hotel y tener libertad de entrar y salir, ¿no es esto lo que podemos tener en cualquier lugar?. Hubo una tarde que pasamos en el hotel, sin agobios de querer llegar a todas las atracciones o mejor dicho que los mayores pasamos sin agobios, ya que somos nosotros los que vamos marcando el ritmo de necesidades sin necesidad (valga la redundancia) y la disfrutaron como la que más. Así que os aconsejo que si algún día vais a un sitio parecido o mejor dicho a cualquier sitio, que realmente disfrutéis de la gente con la que vais que es lo más valioso que llevamos y traemos en los viajes, y si os apena la vuelta, solo pensad que volvéis con lo principal y más importante para que otra salida y cualquier lugar os resulte igual o mejor que en el que habéis estado, vuestra gente, y que al llegar vais a encontrar a vuestra otra gente también maravillosa.
Espero que os sirva

Viñeta día 6 de Mayo de 2011

Ja,ja,ja, este niño sí que sabe..., yo lo digo, pero soy la primera que pongo a mi hija a hacer los deberes quitándole tiempo de juego... espero llegar pronto a conocer la fórmula de hacer los deberes jugando , o mejor, vivir con ellos el no tener que hacer deberes, pero sí ser obligatorio jugar, todo es proponérselo.





Viñeta día 4 de Mayo de 2011


En esta viñeta, se hace un símil con una molesta obra en plena calle, realmente vemos normal este cartel colocado en plena calle para arreglarla , aguantamos cortes de agua, cortes de tráfico, ruidos ensordecedores de martillos picadores. Con los niños sería impensable, y digo yo si aguantamos esto con las obras, ¿lo haríamos por los niños?, además de no suponer molestia de polvo y ruidos desagradables, en cierta manera también se están construyendo a ellos mismos ¿no es mucho más importante?

Viñeta día 29 de Abril de 2011


Esto es la vida misma!...creo que los padres necesitamos un colegio a la par que nuestros hijos, la comunicación, el ir todos a una es esencial, lo cual no ocurre normalmente. En la mayoría de los casos los padres vivimos ajenos a los métodos , contenidos y actividades que nuestros hijos realizan en el colegio y vamos por caminos diferentes , tenemos en la cabeza que la educación va independientemente en la casa y en el cole... que error. Si se llevara a cabo de forma conjunta evitaríamos situaciones como las de la viñeta además de garantizar una educación más coherente.

miércoles, 27 de abril de 2011

Viñeta día 27 de Abril de 2011

Lo más importante de la enseñanza , es el contacto directo con los alumnos, la confianza, el clima de clase ayuda a ello en gran medida, la tecnología nos ayuda y es importante para el progreso pero no anulando la parte viva de la clase y más importante...

sábado, 16 de abril de 2011

Viñeta día 15 de Abril de 2011

Si fuese el niño el que le hiciera la prueba al adulto, seguro que lo hacía de manera que la entendiera, no es así irónicamente en el caso contrario, y no solo no hacemos a veces el pequeño esfuerzo de ponernos a su nivel, sino que además nos sirve para clasificarlos, cosa que nos encanta por desgracia.

Viñeta día 13 de Abril de 2011


Realmente a veces olvidamos lo verdaderamente importante de nuestras acciones, o mejor dicho, pararnos un poco a ver si realmente cumplimos los objetivos que nos proponemos. En esta viñeta entendemos que el objetivo de la salida no sería que el niño viera el cogote de su compañero, pero así fue... Es verdad que hay que tener controlada la seguridad de los niños sin duda, pero sin dejar de hacerlo, creo que deberemos comprobar que con la salida, en este caso, hemos cumplido nuestro objetivo, esto lo podemos generalizar para cualquier aspecto de nuestra vida, a veces ponemos empeño en hacer las cosas sin pararnos a pensar si realmente sirven o no para el fin que deseamos.



sábado, 9 de abril de 2011

Clase del día 8 de Abril

Observación en el parque: Por primera vez he visto más participativa a la clase... el hecho de ir al parque creo que a casi todas nos ha motivado. Realmente como dije en clase destacaría el realismo de muchos de los temas de las viñetas que vamos comentado día a día ; diferenciación de género, sobreprotección de los padres... lo decimos, pero se puede constatar en un ratillo de observación , no obstante me alegro de que algunas de vosotras no lo vierais así del todo, puede ser buena señal.
Clase práctica: Creo que a la mayoría nos sorprendió gratamente la idea de realizar las actividades completamente, incluyendo indumentaria (con dosis de imaginación)...,confirmar que se puede aprender a la vez valores, partes del cuerpo, colores, además de la parte motriz y otras temas a través del juego de una manera divertida. Sin darnos cuenta se nos pasó el tiempo ¿ehh compañeros piratas?

Viñeta del día 8 de Abril

ja,ja,ja, no veo que pone en la libreta.... a ver si alguien me lo dice...

miércoles, 6 de abril de 2011




A veces nos empeñamos en subestimar a nuestros niños, sus intereses, sus motivaciones son importantes para que crezca en ellos el gusto por aprender, y por nuestra forma de proceder vamos minando sus intereses educativos.




viernes, 1 de abril de 2011


Realmente tendemos a darlo todo hecho , no nos paramos a pensar que lo que en verdad estamos haciendo es cuartar la imaginación de nuestros niños, alumnos...con poca cosa tienen y nos empeñamos en darles más y lo consideramos mejor no siendo en muchos casos así como vemos en la viñeta.



miércoles, 30 de marzo de 2011

Viñeta día 30 de Marzo de 2011



Por lo que estoy viviendo últimamente, me doy cuenta de que cada vez se tienden más caminos a "elegir", pero cuando a una le han acostumbrado a que se nos den las cosas hechas (a nivel educativo), terminas como el niño de la viñeta, sin saber ya ni que es elegir. En el fondo es mucho más cómodo , no tienes ni que pensar.... pero ¿cuánto te estás perdiendo?, siempre hay varias formas de hacer las cosas, varios puntos de vista ... versiones distintas que nunca te habrías planteado, esto lo estoy viviendo en propia carne con mis compañeras...¿no es mucho más enriquecedor?, además para ambas partes, seguro que a nuestros profes les sorprendemos con ideas o planteamientos nuevos, a veces más acertados, a veces menos ¿verdad Carmen?...,deberíamos de ir cambiando y pasar de la rigidez a la flexibilidad mental, me consta que muchos de los que me rodeáis ya la tenéis , enhorabuena......yo estoy en ello.